تفاعل الأسرة مع حركة التعليم
بقلم / عباس سبتي
نشرت إحدى الجرائد اليومية (16/8/2013 )
أقوال وكيلة وزارة التربية بشأن تشكيل
لجنة تتولى تحديث الكتب المدرسية خاصة كتب
الرياضيات بالمرحلة الابتدائية على أن تتضمن الكتب آيات من القرآن وأحاديث شريفة
ومفاهيم المواطنة كالولاء واحترام القانون واحترام حقوق الآخرين والمحافظة على
الممتلكات العامة وتعزيز قيم الحوار وتقبل الآخرين وتنمية مهارات التفكير وحل
المشكلات والمحافظة على البيئة والتركيز على مهارتي القراءة والكتابة و على أهمية أن تضاف للمناهج
جوانب الكفايات والمهارات لكل صف دراسي وتوضع في بداية فصل كل كتاب طالب مع إدراج
المواقع الالكترونية التربوية ذات صلة في المنهج الدراسي بعد التأكد من صلاحيته
مطالبة إلى وضع بنود تسمح بإشراك الأسرة في الأنشطة التعليمية مع إضافة أنشطة
تعتمد على الرسم والتلوين والتخطيط في الصف الأول والثاني على أن يسلم رئيس اللجنة
إدارة تطوير المناهج نسختين لكل من كتاب الطالب ج1 + ج2 وكراسة التمارين ودليل
المعلم مع تضمين الإضافات كالمادة والصور في CD. وحددت الوكيلة نهاية شهر سبتمبر 2013 موعدا لتسليم اللجنة
إعمالها لمنهج الصف الأول، أما الصف الثاني والثالث فتسلمه اللجنة نهاية شهر
ديسمبر 2013 بينما منهج الصف الرابع والخامس يسلم في نهاية شهر مارس 2014.
التعليق:
كل
ما ذكر من مهام اللجنة المشكلة التي تتولى تحديث الكتب المدرسية للمواد الدراسية
مكررة ونسمع عنها صباحاً ومساء ، ولعل الملفت للنظر هو تخصيص كتاب للطالب وإدراج
المواقع الالكترونية التربوية ذات علاقة بالكتب المدرسية ووضع بنود أو إرشادات
بإشراك الأسرة في الأنشطة التعليمية ،
وأود في هذه العاجلة أن أعلق على مقترح إشراك الأسرة في الأنشطة ، فهل هذه الجملة
ستفعل بمعنى توضع في الكتب المدرسية أو كتاب الطالب المقترح ، وما نوع هذه
المشاركة ؟
وهل
يحتاج الأمر إلى عقد دورات تدريبية لولي أمر الطالب لتدريبه على هذه المشاركة
؟ وهل وهل ؟ كلها تساؤلات نتمنى الإجابة
عنها لكي يعرف أولياء الأمور وأهل الميدان عن وجود خطة مشاركة الأسرة في العملية
التعليمية ولو إنا نعتقد أن الأسرة تقضي أكثر وقتها في متابعة أولادها الصغار بعد
الشكوى والتذمر من تدني مستوى التعليم
وضعف مخرجات المرحلة الابتدائية ، وأخيراً هل سلمت اللجنة المشكلة نسخ أعمالها إلى
إدارة تطوير المناهج في مواعيدها المحددة ؟
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق